2025.07.01.研究項目

天津國際學校再生農業研究展開

自資租地一年作研究用途,處理一塊三年種不出食物的土地。由取樣診斷、覆蓋育土到輪作播種,最後與國際學校的學生一起落田收成。

天津國際學校再生農業研究展開

這個研究由一個很簡單的問題開始:一塊三年種不出食物的地,還有沒有救。

我們自資租下這塊地一年,不作生產,只作研究。第一次到田,土是硬的,表面裂開一格一格,抓起一把便碎成粉;下過雨會積水,天晴幾日又乾透。這不是缺肥,是土壤結構壞了——有機質流失、團粒散開、生物幾乎絕跡。

第一步不是落種,是看土。我們在不同位置取樣,比較表土與下層的顏色、氣味與濕度,記錄板結程度。有了基線,之後任何改變才說得上是「改善」。

第二步是育土。把堆肥回田,再用玉米稈、落葉與收割後的殘體覆蓋地面,讓土不再直接曝曬。雜草不全清,保留一部分作活覆蓋與綠肥,根系會替我們鬆土;到適當時候才壓青回田。整個過程不翻大耕、不用化肥農藥,靠覆蓋、輪作與間作把碳與水留在土裡。

第三步是種。按季節分行播種,蘿蔔、菜心、菠菜、油麥等交替上場。雨季來時排水做得早,苗才不會淹死;乾季則靠覆蓋層保濕。幾個月後,行間的苗一列列站起來,土色由灰黃轉成深褐,抓在手裡會結成團——那是土壤自己回來的樣子。

最後一步,是把研究交給下一代。天津國際學校的學生分批落田,親手拔蘿蔔、摘葉菜、量測作物與觀察土層。他們拿著沾滿泥的蘿蔔笑的時候,再生農業就不再是報告裡的名詞。

流程紀錄

研究基地:傍晚的試驗田與田邊老屋,一年租期由這裡開始。

01研究基地

傍晚的試驗田與田邊老屋,一年租期由這裡開始。

板結的表土:入田第一日,地面乾裂成塊,抓起即散,是典型的結構退化。

02板結的表土

入田第一日,地面乾裂成塊,抓起即散,是典型的結構退化。

分區取樣:在不同位置取樣比較顏色、氣味與濕度,建立改善前的基線。

03分區取樣

在不同位置取樣比較顏色、氣味與濕度,建立改善前的基線。

殘體覆蓋:玉米稈與落葉鋪面,減少曝曬與水分流失,讓土壤生物有棲身處。

04殘體覆蓋

玉米稈與落葉鋪面,減少曝曬與水分流失,讓土壤生物有棲身處。

雜草管理:雜草不趕盡,保留一部分作活覆蓋,根系替我們鬆土。

05雜草管理

雜草不趕盡,保留一部分作活覆蓋,根系替我們鬆土。

綠肥草帶:草帶與新整地並排,比較兩種處理下的土色與含水量。

06綠肥草帶

草帶與新整地並排,比較兩種處理下的土色與含水量。

分行播種:苗在覆蓋層之間成列長出,行距預留通風與採收空間。

07分行播種

苗在覆蓋層之間成列長出,行距預留通風與採收空間。

雨後排水:雨季前先做好走水位,加上防蟲棚架,苗才捱得過連日大雨。

08雨後排水

雨季前先做好走水位,加上防蟲棚架,苗才捱得過連日大雨。

葉片轉厚:落葉之間的菜苗葉色轉深、葉片變厚,是養分供應回穩的訊號。

09葉片轉厚

落葉之間的菜苗葉色轉深、葉片變厚,是養分供應回穩的訊號。

生長觀察:逐株記錄株型與葉數,對照不同覆蓋處理的表現。

10生長觀察

逐株記錄株型與葉數,對照不同覆蓋處理的表現。

蘿蔔膨大:蘿蔔頂出覆蓋層,根部飽滿,土壤已鬆到可以徒手拔出。

11蘿蔔膨大

蘿蔔頂出覆蓋層,根部飽滿,土壤已鬆到可以徒手拔出。

學生到田:天津國際學校的學生分批落田,先看土、後動手。

12學生到田

天津國際學校的學生分批落田,先看土、後動手。

田邊講解:在田邊講解行距、覆蓋與輪作的原理,再讓他們自己判斷從哪一行開始。

13田邊講解

在田邊講解行距、覆蓋與輪作的原理,再讓他們自己判斷從哪一行開始。

動手採收:學生俯身在覆蓋層之間找成熟的植株,學習不傷根的手法。

14動手採收

學生俯身在覆蓋層之間找成熟的植株,學習不傷根的手法。

連根觀察:拔出後先看根,再看土,根瘤與土團說明了土壤生物已經回來。

15連根觀察

拔出後先看根,再看土,根瘤與土團說明了土壤生物已經回來。

分辨作物:在同一行裡分辨主作與伴生植物,理解間作的意義。

16分辨作物

在同一行裡分辨主作與伴生植物,理解間作的意義。

田間走道:沿走道逐行檢視,記錄哪一段長得最好、哪一段仍需補土。

17田間走道

沿走道逐行檢視,記錄哪一段長得最好、哪一段仍需補土。

入籃:採下的葉菜即場入籃,減少碰撞與失水。

18入籃

採下的葉菜即場入籃,減少碰撞與失水。

連泥的收成:帶泥的植株最能說明問題:土鬆了,根才長得直。

19連泥的收成

帶泥的植株最能說明問題:土鬆了,根才長得直。

田頭合照:一籃收成,是一年觀察與改土之後的答案。

20田頭合照

一籃收成,是一年觀察與改土之後的答案。

回到餐桌:蘿蔔與葉菜洗淨上桌,研究的終點是真正吃得到的食物。

21回到餐桌

蘿蔔與葉菜洗淨上桌,研究的終點是真正吃得到的食物。

一年之後,這塊地種得出食物。我們最想留下的,其實不是收成,而是一套任何人都可以重複的方法。